邦升易考：表演专业论资深老师的重要性

表演课堂上经常会说到比如“真听真看真感觉”，比如“观察人物”，再比如“体验派”等等，无一不坚持并且用一种试图催眠自己的方式强调一点，“真实”。因此许多表演老师的课堂上非常忌讳“模仿”二字，他们用“观察”代替“模仿”二字，仿佛可以以此达到“真实”的境地。

而“真实”对于表演者来说，其实是一种永远在追求而永远不可能达到的“伊甸园”。

所以学习表演专业和学习表演艺考其实是完全不同的事情。对于一个真正的演员而言，从来不用考虑“矛盾”、“情境”、“语言”等等，演员只需要背好台词，揣摩人物，就可以上台开始走灯光、走调度、开始联排了。

而表演艺考生则不是，在邦升看来，中国式表演考试比较像是印度宝莱坞的演员选拔，或是音乐剧的演员选拔，需要进行唱歌、舞蹈、台词、表演等考核。甚至于在中传的表演考试中，考核比重是：声乐>台词>舞蹈>表演。

由此可见，其实最终输出方向不同使得“艺考表演”教学和“表演专业”教学其实是两回事。经常听邦升的学生说，某某机构有北电表演退休老教授进行教学，很羡慕如何如何的。邦升也不知道该怎么跟他们说其实你们面前的资深艺考表演老师比名校大学老师强多了，毕竟这事儿听起来很扯。

邦升里面有老师问过学生

“你们觉得北电老师会不会知道北电想要什么样的人？他们点点头。那你们觉得北电老师会不会知道中戏、国戏、上戏、浙传、南艺要什么样的人？他们迟疑了。”

老师说他知道。”学生们瞪着眼睛认真听

“那你们觉得是上老师的课好，还是上北电老教授的课好？”他们又开始跟老师嘻嘻哈哈。

艺考是一个领域，表演是另一个领域，二者之间的交集只有一小部分，“资深表演艺考老师”是一个需要经年累月地积累的职业，不培养演员，而是培养表演艺考生。